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《一路花香》教学设计_四年级语文教案

《一路花香》教学设计

《一路花香》教学设计之一
备课人:杨育红

 
  教学要求
   1.能正确、流利、有感情的朗读课文。
   2.自读理解寓言寓意:世上每件动西每个人都有自身存在的价值,我们既不能骄傲自大,也不能妄自菲薄。
  重难点
    读懂故事的寓意,体会其中的道理。
  课前准备
   小黑板
 
  课前五分钟:说说你找到的带有寓言故事的成语,并讲讲它的含义。
  一、激趣导入
    今天我们要学的也是一个寓言故事。
    板书课题:28一路花香
    本课的课题是“一路花香”,这花香是怎么来的?是谁浇灌了这么多鲜花呢?
  二、整体感知,指导读通。
   1.请大家自读课文。出示自读要求:
    (1)读准字音,读通句子,并且有一定的速度;
    (2)弄懂课文讲了一个什么故事,想想讲了一个什么道理?
   2.检查读书情况
   3.说说课文讲了一个什么故事?
  三、抓住重点,指导读懂。
   1.你喜欢好水罐,还是破水罐?从哪看出来的?
   2.你觉得挑水工是个什么样的人?他的话有什么深刻的含义?
   3.讨论总结。
  四、迁移练习,指导读好。
   1.再读挑水工的话,体会他说话的巧妙。
   2.有感情地朗读课文。

《一路花香》教学设计


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